Seit dem Schuljahr 2010/11 lernen an der GSG Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf verschiedener Förderschwerpunkte mit Regelschülerinnen und -schülern gemeinsam.
Das vorliegende Konzept resultiert aus den Erfahrungen des "Gemeinamen Lernens und Unterrichtens" der letzten Jahre und versteht sich gleichzeitig - aufgrund der sich ständig verändernden Rahmenbedingungen - als "work in progress".
In Folge der so genannten "Neuausrichtung der Inklusion" erhöhte sich der Anteil an Schüler*innen mit sonderpädagogischen Förderbedarf pro Jahrgang weiter, so dass ab dem Schuljahr 2019/20 ab Jg. 5 in allen Klassen gemeinsam gelernt wird. In der Folge wurde das Konzept weiter entwickelt, um weiterhin allen Schüler*innen gute Lern- und Arbeitsbedingungen zu ermöglichen.